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      1.     孩子們逐漸了解他們玩耍環境的每一個地方:確切的感覺到走在一條小路上、站在樹叢下是什么感覺,如何在這個地方經歷雨、雪、霧、冰、冷和熱,地板是涼的、手破了會流血的等等,在一個具有特點的、可以預知的環境中增長的經驗能夠培養個性,安全意識以及環境感知能力,這類記憶是無法消除的。

            在我們的認知中,看到墻的圖形,馬上就會聯想到分隔和維護,窗戶標志著生命的擴張與自由,地板象征著支撐與安全。每一個空間和物體都告訴我們具體世界的特性,它們也融入孩子們的思想和感情中。踩著吱吱作響的樓梯、月牙型的門把手、A型的屋頂——一點一滴的積累,建筑者將它們建成,隨著時間的推移,最終成為孩子認知的一部分,幼兒園中具有趣味的設計和活動的自由性有助于建立孩子與場所相聯系的豐富的個性。

         

        2010年11月26日

        個性與建筑的關系

        在我們的認知中,看到墻的圖形,馬上就會聯想到分隔和維護,窗戶標志著生命的擴張與自由,地板象征著支撐與安全。

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        個性與建筑的關系

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